CLASSE DE MÚSICA
Primer exercici
- Inventeu-vos una cançó senzilla. Representeu-la sobre un paper.
Idees generals
-
La música és una experiència emocional. L’abstracció pura.
- La teoria musical, doncs, no representa l’experiència musical, sinó que és una via per a entendre’n les convencions, les formes, les lleis, les representacions…
- Això passa en totes les arts (l’experiència de l’obra ja està continguda en si mateixa) però en la música especialment.
-
La música conté tots els elements alhora. Estan interrelacionats i no s’entenen els uns sense els altres.
-
La teoria musical es basa en el canon occidental desenvolupat entre els segles XVII i XX (sí? mirar-ho bé!).
Elements del so
Alçada
Intensitat
Durada
Timbre
| Element | Conceptes clau | Partitura | Acústica |
|---|---|---|---|
| Alçada | - Agut / greu - Interval | Eix Y Agut = amunt Greu = avall | Freqüència en Hz |
| Intensitat | - Fort (forte) / fluix (piano) | Indicacions de dinàmica | Amplitud en dB |
| Durada | - Llarg / curt | Figures i silencis | Durada de l’ona |
| Timbre | - | - Clau, registre, nom | Forma de l’ona |
Els tres elements
Harmonia
- La simultaneïtat dels sons.
- Fins i tot una melodia sola està marcant una sensació harmònica.
- Exemples: els preludis de Bach, alguna cançó folclòrica a capella…
- Símil amb la pintura: l’harmonia seria el color i la melodia, el dibuix.
- Un mateix dibuix pot tenir colors més evidents o un joc més audaç amb la paleta. Així passa amb els acords triats.
- En el tema de drets d’autor també funciona: tothom és lliure de fer servir la mateixa paleta de colors, però no el dibuix. Amb els acords i les melodies passa el mateix, respectivament.
Melodia
- La música en el temps, la successió de notes, horitzonalitat.
- Diferents alçades i diferents